Каждый день и взрослые, и малыши испытывают разнообразные эмоции – как приятные, так и отрицательные. Поэтому очень важной задачей для родителей является научить малыша распознавать эмоции, выражать их, понимать эмоции других.
Предложенные в рубрике игры пригодятся взрослым, имеющим целью обогатить опыт эмоциональных переживаний ребенка.Играя вместе, вы сможете научить ребенка управлять своими эмоциями, адекватно реагировать на всевозможные эмоциональные ситуации, сформировать положительный эмоциональный фонд.
1. Испорченный телефон
Это необычный вариант хорошо всем известной игры. Проводить ее следует с группой игроков. Интересно будет играть, если участниками будут и дети, и взрослые. Ведущий предлагает всем игрокам сесть в круг и «уснуть» (закрыть глаза). Затем ведущий «будит» одного из игроков и показывает ему с помощью мимики некую эмоцию. Игрок должен разбудить своего соседа справа и передать ему без слов эту же эмоцию. И так до последнего участника игры.
Ведущий и последний участник сравнивают результаты, показав эмоцию одновременно. Если эмоция одинакова – телефон оказался исправным, а если разная – все игроки с удовольствием посмеются над результатом.
2. Мимическая гимнастика
Игру можно проводить как с одним ребенком, так и с группой малышей. Взрослый предлагает ребенку изобразить определенную эмоцию выражением лица. Называя эмоцию, показывает и рассказывает, какое выражение должно быть на лице.
Примеры:
• удивление – приподнять брови;
• презрение – сжать губы, прищурить глаза;
• страх – расширить глаза, открыть рот;
• раздражение – сдвинуть брови, нахмуриться;
• безразличие – расслабить брови, поднять вверх глаза;
• радость – расслабить лоб, широко улыбнуться, подмигнуть.
3. Рисование
Для этой игры понадобятся листы бумаги, гуашь, стакан с водой и кисточка. Предложите малышу нарисовать эмоции, которые он испытывает сейчас. Рисовать можно кисточкой или пальцами. Затем попросите малыша объяснить, что именно он нарисовал, почему выбрал такие цвета. Такую же задачу может выполнить взрослый, а ребенок пусть попытается определить, какую именно эмоцию он нарисовал.
4. Угадай эмоцию
В этой игре можно использовать схематические рисунки лица, выражающие разные эмоции, а можно обойтись и без них. Взрослый разлагает рисунки на столе изображением вниз и предлагает ребенку выбрать одну из карточек. Задача ребенка - назвать эмоцию, нарисованную на карточке, и изобразить ее с помощью мимики, пантомимы, голосовых интонаций. Если вы решили провести игру без рисунков-подсказок, ведущий сам должен изобразить некую эмоцию, а малыш - назвать ее и воспроизвести.
5. Три лица
Это усложненный вариант предыдущей игры. Его можно предложить малышу, когда он хорошо различает и называет эмоции. Взрослый показывает малышу три разных выражения лица подряд. Малыш должен назвать, какие именно эмоции пытался показать взрослый, и воспроизвести эти выражения лица.
6. Царевна Несмеяна
Игру можно проводить как с одним ребенком, так и с группой малышей. Взрослый предлагает малышу превратиться в царевну Несмеяну, а другие дети по очереди должны попытаться рассмешить царевну. Если вы играете с одним ребенком, то сами попробуйте развеселить царевну, а затем превратитесь в царевну Несмеяну и предложите малышу рассмешить вас.
7. Луна
Ведущий произносит какую-то известную ребенку фразу, коротенький стишок или песенку с определенной интонацией (изображая злость, радость, печаль и т.д.). Малыш должен назвать эмоцию, с которой был исполнен отрывок, и повторить его с той же интонацией.
8. Улыбка
Эту игру лучше проводить с группой детей или с ребенком и несколькими взрослыми. Ведущий предлагает всем игрокам стать или сесть так, чтобы образовался круг, а затем передать по кругу свою лучшую улыбку. Ведущий улыбается первым и, поворачиваясь направо, передает свою улыбку соседу. Игра продолжается, пока улыбка не пройдет кругом и не вернется к ведущему.
9. Зеркало
Если вы играете с одним ребенком, будете выполнять роль зеркала по очереди, если с группой детей один ребенок выполняет роль ведущего, остальные зеркала. Ведущий должен изобразить определенную эмоцию с помощью мимики и движений, а зеркала воспроизвести эту эмоцию.
10. Противоположности
Ведущий бросает ребенку мячик и называет некое настроение или эмоцию. Ребенок возвращает мяч, называя при этом противоположное настроение. Например: веселый – грустный, добрый – злой.
11. Через стекло
Объясните малышу, что нужно представить, будто между вами стекло, не пропускающее ни звука. Теперь попробуйте «сказать» ему что-нибудь, пользуясь только жестами и мимикой. Предложите малышу отгадать, что вы хотите ему сообщить. Когда ребенок выполнит задание, поменяйтесь ролями. Пусть малыш попытается объяснить вам что-нибудь без слов.
Примеры:
• Подай мне зонтик.
• Не открывай никому дверь.
• Осторожно, в чашке горячий чай!
Ещё больше статей о воспитание детей "ЖЕНСОВЕТ" www.jenckicovet.ru не забывайте подписываться на наш канал что б быть в курсе.
Комментарии
Отправить комментарий